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    而当天，吴大可还很大方的把书借给了洪钧，让他先睹为快。

    那么作为公平回报，洪钧就在第二天给吴大可带来了一本《假如明天来临》。

    俩人由此建立了初步的书友关系。

    从此换书看，交流读书体会就成了常事儿。

    再后来没几天，洪钧又因为一次语文课上吴大可帮他说话，现这小子也并不是全然的废物。

    不但有仗义的时候，而且还具有相当的口才，挺有点诡辩的本事。

    这就更为俩人之间增进了友谊的基础。

    这事儿又是怎么回事啊？

    敢情起因是一篇作文《一件好事》。

    相信所有的人恐怕都写过这样的命题作文。

    像捡钱包、做家务、帮妈妈洗洗涮涮、扶老奶奶或残疾人过马路，几乎是每次写这个题材，都一定会生的好事儿。

    恐怕也正因此，大家都会觉得这题材俗得不能再俗了，很难写出新意。

    而这次洪钧班里四十三人，也依然是老套路，光捡钱包的就有二十多个。

    其中有一打人更是一个模子里刻出来的，还都是公园门口捡的。

    好像周末除了去公园就没地方可去了，他们能做的好事也就是捡捡钱包了。

    最逗的是一个人居然写自己被钱包绊个跟头。

    好像自己轻若鸿毛，好像天下的人都是睁眼瞎一样。

    不过唯一的偶然性却生在洪钧身上。

    这小子出乎所有人预料，成了班里独有创意的人。

    他模仿着《水浒传》、参考了金大师的《飞狐外传》。

    把自己教训了一个欺负弟弟的坏孩子，除暴安良的过程写成了作文。

    当然，重点还在于美化自己，

    文章里他把自己的本事吹成了天下无敌手的大侠。

    自己三叔教给他的“背挎”、“手别子”、“羚羊挂角”全使出来了，揍得对方连连求饶。

    只是由于作文要求是真人真事，丢人的结局终归不可避免。

    别忘了，江湖之上可还有朝廷的法度呢。

    那挨打孩子的妈妈一来告状，大侠便被大侠他爹缉拿归案，狠狠修理了一番。

    悲乎？哀哉！

    语文老师不懂跤术，所以并不知道这些招式能把人活活摔死，她没看出虚张声势的毛病。

    倒是以洪钧的文笔生动，题材新颖为由，给了较高评价。

    而就她要继续点评的时候，事情偏偏出了点波折。

    班长兼语文课代表戴红红突然举手言了。

    “老师，洪钧作文写他打人，这不是坏事吗？是欺负小同学啊！而这既然不是好事，那作文也就跑题了呀！”

    这一下，语文老师还真思考起来了，似乎也意识到了有点问题，开始犹豫不决。

    给洪钧恨得啊，因为要照戴红红这意思，这篇作文别说高分了，就得不及格了。

    可他冥思苦想竟找不到反驳的理由。

    结果出乎意料的，这个很关键的时刻，倒是吴大可鼓足勇气站起来撑了他一把。

    “老师，一件好事是作文命题不假，可没说必须自己做好事啊。只要有关一件好事的事儿都可以写，别人做的也是好事，对不对？”

    “当然，我也觉得洪钧打架有问题。可别忘了，他出点是好的，只是采取方法有误。而且回到家，他的爸爸还教训了他，不但纠正了他的错误，主持了正义。还教会了他什么才是真正的好事。”

    “要照我看，这篇作文立意好，主题深刻，引出了“好心会办坏事”的道理，阐明了坏事和好事会相互转化的辩证法。提醒我们做好事的时候要懂得先思考。所以我认为，这比那些表面上平铺直叙的作文强多了。您说是不是？”

    好嘛，这番臭拽，角度刁钻啊。

    立刻让戴红红撅着嘴巴哑口无言了。

    语文老师却由此全盘打消了顾虑，给洪钧的作文定了个五分满分。
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