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    主任的表情似乎有些为难。

    江凡询问道：“有什么问题吗？”

    主任叹了口气道：“学习强度都很大，我们都是根据最近两个月的大知识点进行总结，然后给他们一个范围，再进行检验。”

    江凡的眉毛不自觉的拧在了一起。

    他：“这不就等于直接给他们画了提纲，在固定的范围内考试，这有什么意义？”

    主任由于的：“江教官，士兵的基础本身就不一样，我们的士兵不能按照你们的标准来。”

    江凡看向他，道：“那你们是给谁培养的士兵？”

    “我们不是掩耳盗铃，这些士兵如果到最后培养出来只能按照书本上来操作，那我们这些年的辛苦还有什么意义？”

    主任被江凡的哑口无言。

    但他还是道：“江教官，你如果想结合过去几个月的可也可以，但难度上......”

    江凡头也没抬的道：“我会斟酌的。”

    随后，江凡用了一上午的时间，就把他们过去半年的所有内容全部掌握了。

    甚至还画了一个思维导图，从中总结了几个重要的课程环节。

    他原本想着从这个环节中筛选出题，结果主任看了之后，又一次面露难色。

    江凡有些不解的问道：“这些还很难吗？”

    主任又叹了口气：“这些兵他们有很多高中都没毕业就过来了，现在很多代码都没搞清楚。”

    江凡听到这话，脸色直接变了。

    他道：“这不是教材的问题，也不是饶问题，你应该考虑的是，你们教授内容的过程是否有问题。”

    “我带的这二十七个特种兵，有一半以上，在这半个月之前，甚至连代码都没接触过，你看看他们的进度。”

    主任一把年纪，却被江凡训斥的脸色一阵红，一阵白。

    随后，他道：“我知道了，你就按照你的标准出题吧。”

    江凡扫了他一眼，语气委婉道：“你加几节课。”


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