第(3/3)页

    贫穷的声音越来越小

    “是啊，看来明天

    明天我要把一加一搞清楚

    把汉语拼音仔细拼读

    你能不能给我透露一些消息

    九九乘法表怎么倒背如流”

    ——

    富有不敢说话，童心尚存

    他不能骂贫穷蠢笨

    或者说他根本不知道

    什么是谩骂，什么是阶级

    他玩耍的对象，一个同龄人

    一个形成鲜明对比的穷鬼

    一个孩子眼中的另一个孩子

    ——

    贫穷本不想学习，他想玩耍

    “要不我们一起玩泥巴

    一起玩弹珠和杏核

    下河去抓螃蟹，上山捉野兔

    在春天寻找冬天的踪迹”

    ——

    富有摇摇头，他眼中闪烁

    “一会儿过后，我就要培训

    芭蕾上的霹雳舞

    流行乐后的架子鼓

    篮球场上的足球课

    乒乓球桌上的斯诺克

    要去海上参加交流晚会

    要去深山挖掘万古历史

    玩耍的时间不是很多

    学习就是最好的玩耍”

    ——

    贫穷眼里露出好奇

    “能不能带上我，虚拟的游戏

    爸妈告诉我，世界是现实的

    存于世界的东西只有生命

    生命创造了感情和钱财以及

    所有一切的不平等”


    第(3/3)页